為扎實(shí)推進(jìn)我院醫(yī)學(xué)信息工程專業(yè)工程教育專業(yè)認(rèn)證工作有序開展，10月22日下午2點(diǎn)，學(xué)院邀請東南大學(xué)王志功教授作《工程教育專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)（2024版）解讀》專題講座，學(xué)校副校長胡孔法、學(xué)院副院長胡晨駿及醫(yī)學(xué)信息系全體教師、承擔(dān)專業(yè)課程的任課教師等參加會(huì)議，會(huì)議由副校長胡孔法主持。
王志功教授首先介紹了工程教育專業(yè)認(rèn)證的目標(biāo)，是提高工程教育質(zhì)量，增強(qiáng)工程教育人才培養(yǎng)對產(chǎn)業(yè)發(fā)展的適應(yīng)性，促進(jìn)國際互認(rèn)，提升國際競爭力，并強(qiáng)調(diào)專業(yè)認(rèn)證是一流專業(yè)建設(shè)的重要條件。其次重點(diǎn)闡述了工程教育認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)2024版修訂變化，強(qiáng)調(diào)專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)的三個(gè)核心思想：產(chǎn)出導(dǎo)向、學(xué)生中心、持續(xù)改進(jìn)，專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)的總體框架中的7個(gè)部分之間的內(nèi)在聯(lián)系，標(biāo)準(zhǔn)中術(shù)語培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求、復(fù)雜工程問題、計(jì)算等逐一詳細(xì)解讀，并已通信工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案為例，具體介紹培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求的11點(diǎn)，如何規(guī)范文字表述，課程體系設(shè)置，課程體系與畢業(yè)要求的矩陣圖表述等。最后，王教授闡述了工程教育專業(yè)認(rèn)證的申請、自評報(bào)告、及現(xiàn)場考核的時(shí)間節(jié)點(diǎn)和材料準(zhǔn)備要點(diǎn)。
會(huì)后，學(xué)院老師與王教授互動(dòng)，就專業(yè)工程教育認(rèn)證中存在的問題進(jìn)行交流。與會(huì)老師紛紛表示，在今后的教學(xué)過程中全面貫徹工程教育理念，遵循高等教育規(guī)律，堅(jiān)守教育底線紅線，更新教學(xué)方法手段，培養(yǎng)高素質(zhì)的復(fù)合應(yīng)用型人才，不斷推進(jìn)專業(yè)建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展。