為扎實推進我院醫(yī)學信息工程專業(yè)工程教育專業(yè)認證工作有序開展，10月22日下午2點，學院邀請東南大學王志功教授作《工程教育專業(yè)認證標準（2024版）解讀》專題講座，學校副校長胡孔法、學院副院長胡晨駿及醫(yī)學信息系全體教師、承擔專業(yè)課程的任課教師等參加會議，會議由副校長胡孔法主持。
王志功教授首先介紹了工程教育專業(yè)認證的目標，是提高工程教育質(zhì)量，增強工程教育人才培養(yǎng)對產(chǎn)業(yè)發(fā)展的適應性，促進國際互認，提升國際競爭力，并強調(diào)專業(yè)認證是一流專業(yè)建設(shè)的重要條件。其次重點闡述了工程教育認證標準2024版修訂變化，強調(diào)專業(yè)認證標準的三個核心思想：產(chǎn)出導向、學生中心、持續(xù)改進，專業(yè)認證標準的總體框架中的7個部分之間的內(nèi)在聯(lián)系，標準中術(shù)語培養(yǎng)目標、畢業(yè)要求、復雜工程問題、計算等逐一詳細解讀，并已通信工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案為例，具體介紹培養(yǎng)目標、畢業(yè)要求的11點，如何規(guī)范文字表述，課程體系設(shè)置，課程體系與畢業(yè)要求的矩陣圖表述等。最后，王教授闡述了工程教育專業(yè)認證的申請、自評報告、及現(xiàn)場考核的時間節(jié)點和材料準備要點。
會后，學院老師與王教授互動，就專業(yè)工程教育認證中存在的問題進行交流。與會老師紛紛表示，在今后的教學過程中全面貫徹工程教育理念，遵循高等教育規(guī)律，堅守教育底線紅線，更新教學方法手段，培養(yǎng)高素質(zhì)的復合應用型人才，不斷推進專業(yè)建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展。