各本科生班級(jí)：
為深入踐行習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想，全方位落實(shí)高校立德樹人這一根本使命，精準(zhǔn)洞察青年學(xué)生成長(zhǎng)成才的內(nèi)在規(guī)律，持續(xù)完善“五育并舉”的育人體系，引導(dǎo)學(xué)生于暑期積極投身學(xué)習(xí)與實(shí)踐，在勤學(xué)中磨礪思維，在實(shí)踐中提升技能，強(qiáng)化自身綜合素質(zhì)，增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐能力，度過(guò)一個(gè)充實(shí)且富有深遠(yuǎn)意義的假期，現(xiàn)將2025年暑期作業(yè)相關(guān)事宜通知如下：
一、必選作業(yè)內(nèi)容
1.閱讀啟智 凝思著悟：在信息爆炸的當(dāng)下，深度閱讀經(jīng)典著作愈發(fā)成為沉淀心靈、啟迪智慧的關(guān)鍵路徑。以“品悟經(jīng)典，汲取真知”為導(dǎo)向，2024級(jí)、2023級(jí)同學(xué)們可從推薦書目中精心遴選一本深入研讀，并完成1篇讀書筆記。要求字?jǐn)?shù)不少于1000字，旨在通過(guò)深度剖析書籍內(nèi)容，促進(jìn)知識(shí)的深度內(nèi)化與思想境界的升華，實(shí)現(xiàn)精神世界的富足與成長(zhǎng)。（可參考圖書館提供的暑期讀書感悟征集活動(dòng)推薦書目，詳見附件1，2022級(jí)同學(xué)不做硬性要求）
2.復(fù)盤反思，規(guī)劃新程：2024級(jí)、2023級(jí)同學(xué)需全面復(fù)盤本學(xué)期在學(xué)業(yè)、生活及個(gè)人成長(zhǎng)等方面的經(jīng)歷與收獲，以批判性思維總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。同時(shí)，緊密結(jié)合個(gè)人發(fā)展愿景與專業(yè)前沿需求，精心規(guī)劃下學(xué)期的學(xué)習(xí)藍(lán)圖與成長(zhǎng)路徑，于暑假期間形成書面報(bào)告，字?jǐn)?shù)不少于600字。通過(guò)系統(tǒng)的總結(jié)與前瞻性的規(guī)劃，明晰前行方向，提升自我管理效能與自主發(fā)展能力，為新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活筑牢根基，穩(wěn)步邁向個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)；2026屆畢業(yè)班同學(xué)可依據(jù)個(gè)人求職意向，精心雕琢一份高質(zhì)量求職個(gè)人簡(jiǎn)歷。簡(jiǎn)歷需內(nèi)容詳實(shí)、邏輯清晰、重點(diǎn)突出且格式規(guī)范，充分展現(xiàn)個(gè)人扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)、豐富的實(shí)踐經(jīng)歷、獨(dú)特的技能特長(zhǎng)及綜合優(yōu)勢(shì)，以專業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男蜗螅瑸榍舐毦蜆I(yè)做好充分準(zhǔn)備（2022級(jí)同學(xué)不做硬性要求）。
二、建議可選作業(yè)內(nèi)容（要求六選一）
3.銘記烽火歲月，傳承抗戰(zhàn)精神：值此中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年之際，為深切緬懷先烈豐功偉績(jī)，傳承偉大抗戰(zhàn)精神，鼓勵(lì)同學(xué)們積極觀看《地道戰(zhàn)》《百團(tuán)大戰(zhàn)》等經(jīng)典抗戰(zhàn)影片，撰寫觀影感悟，深度挖掘影片中蘊(yùn)含的家國(guó)情懷與民族氣節(jié)；主動(dòng)尋訪身邊老紅軍、抗戰(zhàn)老兵或歷史見證者，通過(guò)訪談?dòng)涗浰麄兊膷槑V歲月與精神傳承，形成采訪報(bào)告；以原籍為單位組建實(shí)踐小分隊(duì)，前往當(dāng)?shù)乜箲?zhàn)紀(jì)念館、烈士陵園等紅色教育場(chǎng)館開展實(shí)地研學(xué)，通過(guò)參觀學(xué)習(xí)、志愿服務(wù)、紅色故事宣講等形式，沉浸式感悟抗戰(zhàn)歷史，厚植愛國(guó)情懷。
4.智啟新程，探索AI時(shí)代無(wú)限可能：鼓勵(lì)同學(xué)研讀《人工智能與中醫(yī)藥融合發(fā)展》等相關(guān)著作，或聚焦 AI 輔助中醫(yī)診斷、中藥研發(fā)創(chuàng)新等前沿論文，梳理 AI 技術(shù)在中醫(yī)藥領(lǐng)域的應(yīng)用脈絡(luò)、發(fā)展瓶頸及未來(lái)趨勢(shì)，撰寫讀書筆記；基于Python等編程語(yǔ)言，結(jié)合TensorFlow等框架，嘗試開發(fā)簡(jiǎn)易的中醫(yī)藥AI應(yīng)用，如利用圖像識(shí)別技術(shù)構(gòu)建中藥材真?zhèn)舞b別系統(tǒng)，借助自然語(yǔ)言處理搭建中醫(yī)問(wèn)診輔助工具，在實(shí)踐中深化對(duì) AI 技術(shù)的理解與運(yùn)用；圍繞“AI如何助力中醫(yī)辨證論治的精準(zhǔn)化”“AI技術(shù)在中藥炮制工藝優(yōu)化中的可行性”等議題開展調(diào)研，形成研究報(bào)告，立足專業(yè)視角，分析AI技術(shù)為中醫(yī)藥發(fā)展帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，提出創(chuàng)新性的解決方案或發(fā)展建議，為推動(dòng)中醫(yī)藥現(xiàn)代化、智能化貢獻(xiàn)智慧。
5.觀賽礪志，運(yùn)動(dòng)強(qiáng)身：鼓勵(lì)同學(xué)觀看2-3場(chǎng)“蘇超”比賽，深度感受賽場(chǎng)中球員們永不言棄的競(jìng)技態(tài)度與團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，結(jié)合自身理解撰寫觀賽感悟，挖掘體育精神內(nèi)核；秉持科學(xué)運(yùn)動(dòng)理念，每日?qǐng)?jiān)持1小時(shí)體育鍛煉，可選擇跑步、球類運(yùn)動(dòng)、八段錦等多樣化項(xiàng)目，利用運(yùn)動(dòng)手環(huán)或手機(jī)APP記錄運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)，每周總結(jié)運(yùn)動(dòng)成果與身心變化，形成一份運(yùn)動(dòng)小結(jié)。
6.尋美中醫(yī)藥，涵養(yǎng)藝術(shù)情：鼓勵(lì)同學(xué)觀看《本草中國(guó)》等紀(jì)錄片、參觀線上中醫(yī)藥藝術(shù)展，研讀典籍美學(xué)思想，撰寫賞析文章，挖掘藥材形態(tài)、診療儀式中的美學(xué)價(jià)值；以中醫(yī)藥為主題，通過(guò)書法、繪畫、紋樣設(shè)計(jì)、香牌制作等形式創(chuàng)作藝術(shù)作品，并附創(chuàng)作思路；運(yùn)用短視頻、海報(bào)等新媒體制作中醫(yī)藥美學(xué)主題宣傳作品，在社交平臺(tái)推廣，開學(xué)提交作品及傳播數(shù)據(jù)總結(jié)至學(xué)院學(xué)工辦，優(yōu)秀作品予以展示，讓中醫(yī)藥之美在創(chuàng)作與傳播中煥發(fā)新彩。
7.躬耕岐黃，以勞育美：引導(dǎo)同學(xué)在實(shí)踐中體悟勞動(dòng)價(jià)值，開展“藥園躬耕”行動(dòng)，利用家庭陽(yáng)臺(tái)、庭院或社區(qū)空地種植薄荷、紫蘇等常見中藥材，學(xué)習(xí)整地、播種、施肥、采收等種植養(yǎng)護(hù)技術(shù)，記錄植物生長(zhǎng)過(guò)程并撰寫實(shí)踐日志；參與“中藥炮制與制劑制作”，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的中藥炮制（如炒制、蒸煮），或動(dòng)手制作中藥香囊、中藥潤(rùn)喉糖等制劑，掌握基礎(chǔ)勞動(dòng)技能；投身“中醫(yī)藥文化傳播勞動(dòng)實(shí)踐”，為社區(qū)居民提供中藥材辨識(shí)科普、中醫(yī)養(yǎng)生知識(shí)宣講等志愿服務(wù)，記錄服務(wù)過(guò)程與收獲，形成實(shí)踐報(bào)告；在暑假結(jié)束前，可自主選擇完成校勞動(dòng)教育協(xié)會(huì)發(fā)布的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，每完成一項(xiàng)成功提交至指定路徑并審核通過(guò)后可獲得通識(shí)類其他勞動(dòng)學(xué)時(shí)。
8.傳遞資助溫暖，共筑求學(xué)夢(mèng)想：鼓勵(lì)曾獲獎(jiǎng)助的同學(xué)擔(dān)任“資助宣傳大使”，結(jié)合招生宣傳、暑期社會(huì)實(shí)踐，走進(jìn)鄉(xiāng)村、母校，以“現(xiàn)身說(shuō)法”的形式，分享自己在國(guó)家資助政策幫扶下安心學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)的經(jīng)歷；同時(shí)前往家鄉(xiāng)縣級(jí)資助中心，參與生源地信用助學(xué)貸款志愿服務(wù)，向父老鄉(xiāng)親、學(xué)弟學(xué)妹及大學(xué)新生詳細(xì)介紹“綠色通道”、獎(jiǎng)助學(xué)金等資助政策。活動(dòng)結(jié)束后，需提交個(gè)人資助宣傳先進(jìn)事跡材料，以及包含宣傳現(xiàn)場(chǎng)影像、創(chuàng)新宣傳方式、政策宣傳成效等內(nèi)容的視頻或PPT成果展示。新學(xué)期開學(xué)，校學(xué)生資助管理中心將遴選宣傳特色鮮明、成效顯著的學(xué)生，聘為 “南京中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)生資助宣傳大使”，并評(píng)選“十佳資助宣傳大使”，激勵(lì)更多同學(xué)傳遞資助溫暖，助力學(xué)子逐夢(mèng)求學(xué)路。
三、工作要求
暑假作業(yè)（必做的兩項(xiàng)+選做一項(xiàng)）于報(bào)到注冊(cè)當(dāng)天以班級(jí)為單位收齊后，準(zhǔn)時(shí)將電子文檔發(fā)送至電子郵箱3291303272@qq.com，要求作業(yè)類型分類清晰，以班級(jí)+學(xué)號(hào)+姓名形式命名。學(xué)院將在開學(xué)兩周內(nèi)對(duì)作業(yè)開展檢查，組織開展班級(jí)和學(xué)院層面暑假作業(yè)交流分享會(huì)，評(píng)選出院級(jí)優(yōu)秀讀書筆記和暑假作業(yè)優(yōu)秀個(gè)人，并將學(xué)院暑假作業(yè)完成情況匯總報(bào)送學(xué)工處。對(duì)未按時(shí)完成暑假作業(yè)的同學(xué)嚴(yán)肅教育批評(píng)，并要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)補(bǔ)完成所有作業(yè)。
附件1：培育科學(xué)思維，弘揚(yáng)科學(xué)精神——暑期讀書感悟征集活動(dòng) (1).pdf
人工智能與信息技術(shù)學(xué)院
學(xué)生工作辦公室
2025年6月30日