為提升學(xué)生骨干隊(duì)伍心理危機(jī)識(shí)別與應(yīng)對(duì)能力，切實(shí)提升心理健康教育工作水平，11月5日下午，人工智能與信息技術(shù)學(xué)院心理氣象站舉辦大學(xué)生心理危機(jī)識(shí)別與應(yīng)對(duì)專(zhuān)題培訓(xùn)，心理健康教育咨詢(xún)中心副教授王蓓應(yīng)邀主講。學(xué)院本研班級(jí)心理委員、班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)參加培訓(xùn)。學(xué)院黨總支委員、學(xué)生工作辦公室主任周璐主持。
在培訓(xùn)環(huán)節(jié)，王蓓讓所有參與師生依次表達(dá)自己對(duì)于大學(xué)生常見(jiàn)心理危機(jī)的直觀看法。參會(huì)師生各抒己見(jiàn)，從自身實(shí)際出發(fā)，提出了許多看法，諸如焦慮、敏感、內(nèi)卷等。王蓓通過(guò)列舉實(shí)際學(xué)習(xí)工作中的案例，從“什么是心理危機(jī)”“什么樣的表現(xiàn)算心理危機(jī)”“面對(duì)心理危機(jī)我們可以做什么”三個(gè)角度出發(fā)，為師生們講解心理危機(jī)的概念分類(lèi)發(fā)展、心理危機(jī)的排查和心理危機(jī)的干預(yù)。王蓓指出，心理工作要以學(xué)生的成長(zhǎng)和福祉為出發(fā)點(diǎn)，要引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)身心健康積極樂(lè)觀的人，一個(gè)對(duì)社會(huì)國(guó)家有用的人，做一個(gè)心系天下、內(nèi)心有信仰、有毅力的人！
在互動(dòng)環(huán)節(jié)，與會(huì)本研學(xué)生與王蓓圍繞如何熱愛(ài)學(xué)習(xí)生活、如何平衡科研與生活交流互動(dòng)。
心理危機(jī)識(shí)別是維護(hù)大學(xué)生心理健康工作的重要環(huán)節(jié)，心理委員、班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)與同學(xué)接觸密切，是觀察同學(xué)心理變化的“第一道防線”。了解并掌握心理危機(jī)識(shí)別與干預(yù)技巧，對(duì)于心理委員、班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)而言，既是責(zé)任所在，也是使命所系。學(xué)院高度重視心理健康教育工作，正確認(rèn)識(shí)心理健康教育工作面臨的新形勢(shì)新要求，把心理健康教育工作擺在更加突出的位置，持續(xù)完善“校院班舍”心理健康教育與危機(jī)干預(yù)四級(jí)網(wǎng)絡(luò)體系，統(tǒng)籌校內(nèi)資源，加強(qiáng)協(xié)作配合，不斷優(yōu)化豐富心理健康培訓(xùn)和團(tuán)輔工作，提升心理健康教育工作隊(duì)伍能力，為學(xué)生健康成長(zhǎng)成才和學(xué)院和諧穩(wěn)定保駕護(hù)航。