為期兩個(gè)月的數(shù)模集訓(xùn)生活已經(jīng)謝幕，近六十天的課程與實(shí)踐，126位參賽選手從開始聽課的懵懂與畏難，到面對(duì)初次模擬賽成績(jī)的失落，再到克服了高強(qiáng)度實(shí)訓(xùn)的艱難，直至不斷磨合，組建分工合作參賽團(tuán)多，在此過程中選手們體會(huì)到了數(shù)模學(xué)習(xí)生活的艱辛，也體會(huì)到不斷突破學(xué)習(xí)的瓶頸，同學(xué)之間團(tuán)隊(duì)合作的愉悅。
同學(xué)們優(yōu)異的表現(xiàn)與協(xié)會(huì)老師和教授的親近學(xué)生、打成一片是分不開的，特別是始終在陪伴身邊的小組老師。每天上課都會(huì)有專門的老師觀看同學(xué)們的上課情況，及時(shí)提醒同學(xué)們認(rèn)真聽課，每天還要批改所有同學(xué)的課后練習(xí)并給出模范作業(yè)，經(jīng)常忙碌到半夜。智信學(xué)院數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)在建模教練組的帶領(lǐng)下，順利完成了此次競(jìng)賽的培訓(xùn)工作。協(xié)會(huì)骨干成員高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，工作積極認(rèn)真，所有工作人員做到起在學(xué)生前邊、睡在學(xué)生后邊、跟在學(xué)生身邊，給予參賽選手最大的關(guān)懷。
1.課程設(shè)置
數(shù)模協(xié)會(huì)在課程與訓(xùn)練的時(shí)間安排上也是充實(shí)而較科學(xué)的，前期的理論學(xué)習(xí)和訓(xùn)練交叉，根據(jù)計(jì)劃按部就班進(jìn)行學(xué)習(xí)，后期的模擬實(shí)戰(zhàn)和梯隊(duì)流動(dòng)都激發(fā)了同學(xué)們的斗志，豐富了同學(xué)們的比賽經(jīng)驗(yàn)。
2.教學(xué)板塊
教學(xué)以國(guó)賽的A、B、C題的考查范圍為綱要，分為統(tǒng)計(jì)、優(yōu)化、常微分方程、寫作及真題實(shí)訓(xùn)。根據(jù)隊(duì)員成績(jī)分為41只隊(duì)伍，三個(gè)參賽梯隊(duì)。參賽組選手分工完成模型設(shè)定、編程、寫作的任務(wù)，經(jīng)過六輪實(shí)訓(xùn)，我院高曉苑、張涵、張宇茜、楊思怡、周霞、樊一好、俞佳英等近20位同學(xué)進(jìn)入第一梯隊(duì)。
3.參賽選手說
雖然在數(shù)模的學(xué)習(xí)上相比其他同學(xué)可能我的基礎(chǔ)是薄弱的，但對(duì)比以前的我，現(xiàn)在我是更加優(yōu)秀及努力的，這與我參加集訓(xùn)的初衷也是一致的。正如老師所說的，現(xiàn)在我們學(xué)到的編程可以在平常計(jì)算某些數(shù)據(jù)時(shí)可達(dá)到事半功倍的效果，學(xué)到更多知識(shí)技能我也相信這些將來在工作上也是會(huì)給我?guī)砗芎玫膸椭@也是我一直堅(jiān)持的原因。
數(shù)學(xué)建模算是專業(yè)學(xué)習(xí)中最難走的一條路，也許最后我注定停下來。但是那一路的風(fēng)景，是獨(dú)屬于這一段大學(xué)時(shí)光的饋贈(zèng)。四年時(shí)光匆匆，來不及也不懂斟酌太多，能找到一個(gè)真心喜歡的方向，是機(jī)緣也是幸運(yùn)。
我們起早貪黑學(xué)習(xí)而毫無怨懟，滿舌生花討論而無爭(zhēng)吵，模擬實(shí)戰(zhàn)時(shí)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，這一切的一切，都承載著我們不一樣的暑期生活，不平凡的青春年華，為自己的暑期生活和大學(xué)生活書寫充實(shí)而美麗的篇章。
9月國(guó)賽即將拉開帷幕，預(yù)祝選手們?cè)?/span>9月的比賽中再創(chuàng)佳績(jī)。